Победители ежегодной республиканской олимпиады по финансовой грамотности среди учащихся учреждений общего среднего образования определены по итогам ее финального этапа, который состоялся 13 декабря 2024 г. в Национальном банке.
В финале олимпиады первое место заняла Кожемякина Юлия (Гомельская Ирининская гимназия). Победительница награждена дипломом I степени и денежным призом в размере 1 500 белорусских рублей.
Диплом II степени и денежный приз в размере 1 250 белорусских рублей у Белко Максима (средняя школа № 31 имени Л.Г. Клецкова г. Гродно).
Диплом III степени и денежный приз в размере 1 000 белорусских рублей у Чуприса Матвея (гимназия № 37 г. Минска).
Участники заключительного этапа олимпиады, не занявшие призовые места, награждены денежными премиями в размере 300 белорусских рублей и дипломами финалистов. Также денежными премиями в размере 300 белорусских рублей отмечены учителя, подготовившие победителя и призеров.
В финале олимпиады приняли участие по три учащихся от каждой области и г. Минска, ставшие победителями третьего этапа. Всего в четырех этапах олимпиады в сентябре – декабре текущего года свои финансовые знания проверили более 27 тыс. учащихся из 2 314 учреждений общего среднего образования всех регионов страны.
Республиканская олимпиада по финансовой грамотности проводится Национальным банком и Министерством образования Республики Беларусь ежегодно с 2014 года и является одним из наиболее масштабных национальных мероприятий по повышению финансовой грамотности. Основная ее цель – популяризация знаний в области финансов, формирование у учащихся практических навыков использования финансовых инструментов, развитие финансовой культуры молодежи.
Также все финалисты республиканской олимпиады по финансовой грамотности получили в подарок от ЗАО "БСБ Банк" именную личную карточку с денежным призом. Старшеклассники пополнили свой багаж финансовых знаний, а это очень важные знания, которые непременно пригодятся им во взрослой жизни вне завсимости от будущего профессионального образования, выбранной специальности и рода деятельности.
