03.10.2024
RSS-канал
#Педагоги

В Республике Беларусь завершена работа по созданию матриц финансовых компетенций всех возрастных групп населения.

ГУО "Академия образования" по заказу Национального банка разработало Матрицу финансовых компетенций воспитанников учреждений дошкольного образования, в которой определен эталонный набор компетенций по финансовой грамотности в двух возрастных группах: от 4 до 5 лет и от 5 до 7 лет. Подготовка Матрицы стала завершающим этапом формирования стандартов финансовых компетенций различных возрастных групп.

Так, в прошлом году Национальным институтом образования Министерства образования была подготовлена Матрица финансовых компетенций учащихся общего среднего образования для трех ступеней образования (I–IV классы, V–IX классы, X–XI классы), в 2020 году Институтом социологии НАН Беларуси была разработана Карта финансовых компетенций взрослого населения.

Матрицы финансовых компетенций позволят обеспечить комплексный подход при внедрении элементов финансовой грамотности в стандарты системы образования, а также станут основой для проведения объективной оценки уровня финансовой грамотности всех возрастных групп населения. Также матрицы могут быть базой для участников процесса повышения финансовой грамотности населения при подготовке ими обучающих мероприятий.

Рекомендуемое

Итоги первого этапа республиканской олимпиады по финансовой грамотности 2024 года
08.10.2024

В этом году олимпиада проводится в одиннадцатый раз. За все годы свои знания в олимпиаде смогли проверить почти 187 тысяч учащихся.

Узнать больше
Проект для школьников, их родителей и учителей
10.10.2024

Экономический факультет БГУ представляет новый уникальный проект республиканского масштаба – карьерно-образовательные траектории выпускников школ.

Узнать больше
"Финансовая и цифровая грамотность поколения Z"
11.09.2024

Экономический факультет БГУ приглашает учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев принять участие в XI Конкурсе "Финансовая и цифровая грамотность поколения Z".

Узнать больше